El tercer día de trabajo en equipo, de nuevo actuamos de forma relativamente descoordinada, y a pesar de que vamos evolucionando, no faltan casos de gente excesivamente desocupada, lo que conllevaba a un notable desequilibrio incluso aunque no tuviéramos en cuanta que faltó, durante la primera media hora, David Cascos, un miembro del grupo, que había sido solicitado por Mariles, una profesora del centro. Seguramente será una combinación entre la falta de práctica y nuestra naturaleza independiente, pero tendremos que aprender a convivir y apoyarnos, porque somos un equipo, y aunque tenemos nuestras diferencias, todos nos vemos unidos por un objetivo común, generalmente semanal, al que intentamos llegar el otro día repartiéndonos los cargos de la siguiente manera:
David Cascos - Coordinador
Javier Fontecha - Facilitador
Sofía Sánchez - Portavoz
Miryam Menéndez de Llano - Secretaria
La primera parte de la tarea era leer un texto de la comunicación radiofónica y sus elementos, para poder realizar a continuación un resumen o esquema explicativo, que sintetizara las principales características, tales como credibilidad, accesibilidad, inmediatez, capacidad de generar imágenes mentales o compatibilidad. Al principio, esto nos resultó algo incomprensible, ya que no estaba tan estrechamente relacionado con el temario como en los días anteriores, pero todo se fue aclarando cuando nos explicó la segunda parte de la tarea: realizar el guión de un programa de radio, que completaremos el próximo día, jueves 13 de Febrero, siguiendo varias pautas:
Por Miryam Menéndez de Llano Casa
- Incluir un anuncio
- Ser grabado en clase
- Contar con el mismo nivel de participación por todos los miembros del equipo
- Tener una duración aproximada de cinco minutos
- Ser de carácter informativo, incluyendo mínimo una noticia de ámbito escolar, para lo cual el profesor comentó que las noticias que debíamos subir en este blog nos serían muy útiles
Por Miryam Menéndez de Llano Casa
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