DIARIO 2:
Hoy ha sido el segundo día de trabajo en grupos.
 Lo primero ha sido el reparto de tareas. A David le ha tocado ser el facilitador, pero como no ha venido, Miryam ha asumido ese cargo más el suyo, que era el de coordinadora. Javier ha sido el portavoz y yo (Sofía) he sido la secretaria.
La primera tarea que nos ha encomendado Antonio ha sido subrayar las páginas 104 y 105 y hacer un mapa de conceptos. Javier y yo hemos subrayado y Miryam ha hecho el mapa de conceptos.
Más tarde teníamos que hacer un esquema numerado de las páginas 128 y 129. Hemos seguido el mismo proceso que antes: Javier y yo hemos subrayado y Miryam ha hecho el esquema numerado.
Acto seguido había que hacer un resumen redactado de las páginas 150, 151, 172 y 173. Hemos seguido el mismo procedimiento de antes: Javier y yo hemos subrayado y Miryam ha hecho el resumen.
Después nos hemos evaluado, siguiendo diversos criterios: cómo ha trabajado esa persona, si ha hecho más o menos trabajo del que debería, su colaboración y su participación en el equipo.
Al final de la clase Antonio nos ha mandado unas tareas para la próxima clase de trabajo en equipo. Esos deberes eran: escoger un programa de radio, bien de información o de opinión y hacer un resumen de lo que hemos escuchado.O de un programa de radio, coger una franja horaria de un programa de opinión o debate y también hacer un resumen de lo que hemos escuchado.
31/1/14
Por Sofía Sánchez Blanco.

DIARIO 1:

Este jueves 23 de enero, primer día de trabajo de grupos, Antonio nos dió unas pautas a seguir que usamos de guía para realizar la tarea correspondiente, agregando que durante las próximas semanas cada persona del grupo debía publicar una noticia relativa al ámbito escolar.

Para empezar, comentar que hay 4 cargos que irán rotando según pasen los días, y que tuvimos que asignar por acuerdo colectivo.

Como tarea para clase, primero tuvimos que hacer un esquema con un texto que debíamos que subrayar para ayudar a hacer después un pequeño comentario, lo que hicimos Miryam, Sofía y yo.

A continuación, hicimos unas preguntas sobre otro texto periodístico que trataba de la contaminación y sus prevenciones, redactando luego una crítica adecuada en el contexto.

Finalmente Miryam rellenó los datos de cada uno:

- Nombre

- Apellidos
- Número
- Cargo

Por Javier Fontecha 3ºB